Tema: Aquecimento global
Série= 1º ano do ensino médio
Objetivos:
· Conscientizar os educandos da importância da conservação do meio ambiente.
· Reconhecer as conseqüências causadas pela poluição.
Estratégia/desenvolvimento:
Montar grupos, onde cada grupo terá um assuntos variados "desmatamento, poluição das águas, poluição do ar . Os educandos pesquisarão em livros e na internet em (sites indicado pelo professor) Logo após, serão convidados a montarem slides usando o power point, que deverão ser apresentados para a turma.
Avaliação:
A avaliação será durante o período da construção do trabalho em sala de aula e na apresentação do trabalho ênfase na observação da "criatividade, do conteúdo, integração do grupo e a participação individualmente".
terça-feira, 2 de dezembro de 2008
Comentário sobre: computadores atrapalham?
De acordo com a reportagem da revista Veja, computadores na escola, sem uma boa instrução dos professores, quase não tem valor. Sem um rumo, uma proposta a ser seguida, os alunos perdem tempo frente ao computador com coisas alheias e sem objetivos, que pouco contribuirão na sua formação. Logo, é necessário um bom planejamento, com metas claras a serem seguidas. Com isso, a formação dos alunos será mais rica. Caso isso não ocorra, ele poderá sim atrapalhar.
domingo, 30 de novembro de 2008
plano de aula
PLANO DE AULA
TEMA: IMPORTÂNCIA DA ÁGUA
OBJETIVOS:
* Compreender a importância da água em nosso cotidiano
* Refletir sobre a importância da conservação da água
* Renconhecer os diversos meios de utilização da água
DESENVOLVIMENTO:
* Sensibilização: Tempestade mental
* Explicação oral com apoio de recursos visuais
* Fixação: debate
* Avaliação: Exercícios
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO:
A aula será iniciada com ma tempestade mental da palavra água. Logo após será aprensentado uma garrafa cheia de água, que ficará na sala durante a aula toda. a partir dos comentários dos alunos, será feita a explicação oral, com apoio de materiais visuais. A explicação será de forma de diálogo, onde todos possam participar. A fixação do assunto será feita mediante um debate com o tema: O QUE FARÍAMOS SEM A ÁGUA? A aula será avaliada mediante exercícios de fixação.
AVALIAÇÃO: Exercícios de fixação
TEMA: IMPORTÂNCIA DA ÁGUA
OBJETIVOS:
* Compreender a importância da água em nosso cotidiano
* Refletir sobre a importância da conservação da água
* Renconhecer os diversos meios de utilização da água
DESENVOLVIMENTO:
* Sensibilização: Tempestade mental
* Explicação oral com apoio de recursos visuais
* Fixação: debate
* Avaliação: Exercícios
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO:
A aula será iniciada com ma tempestade mental da palavra água. Logo após será aprensentado uma garrafa cheia de água, que ficará na sala durante a aula toda. a partir dos comentários dos alunos, será feita a explicação oral, com apoio de materiais visuais. A explicação será de forma de diálogo, onde todos possam participar. A fixação do assunto será feita mediante um debate com o tema: O QUE FARÍAMOS SEM A ÁGUA? A aula será avaliada mediante exercícios de fixação.
AVALIAÇÃO: Exercícios de fixação
terça-feira, 7 de outubro de 2008
terça-feira, 16 de setembro de 2008
web gincana - continuação
Como funciona um sistema de comutação de pacotes?
R:No sistema de comutação de pacotes, as informações a serem transmitidas são divididas em pequenas partes. Estas, por sua vez, são identificadas de forma a mostrar de onde vieram e qual será o seu destino, assim como os cartões-postais no sistema postal. Assim também como os cartões-postais, os pacotes possuem um tamanho máximo, e não são necessariamente confiáveis.Os pacotes são enviados de um computador para outro até alcançarem o seu destino. Se algum deles for perdido, ele poderá ser reenviado pelo emissor original. Para eliminar retransmissões desnecessárias, o destinatário confirma o recebimento dos pacotes.
Como começa a história da Internet no Brasil?
R:A história da Internet no Brasil começou em 1991 com a Rede Nacional de Pesquisa, ou seja, uma operação acadêmica subordinada ao Ministério de Ciência e Tecnologia.
Em 1994, no dia 20 de dezembro é que a EMBRATEL lança o serviço experimental a fim de conhecer melhor a Internet.
Somente em 1995 é que foi possível, pela iniciativa do Ministério das Telecomunicações e Ministério da Ciência e Tecnologia, a abertura ao setor privado da Internet para exploração comercial da população brasileira, pois antes o acesso a Internet era restrito somente aos professores, estudantes e funcionários de universidades e instituições de pesquisa.
O que é WWW e como funciona?
R:A World Wide Web (que significa "rede de alcance mundial", em inglês; também conhecida como Web e WWW) é um sistema de documentos em hipermídia que são interligados e executados na internet. Estes documentos são visualizados quando usamos software para a navegação na web. O hipertexto permite que um documento esteja conectado a outros documentos na web através dos hiperlinks. É possível ir de um documento a outro usando o texto com os hiperlinks encontrados dentro das páginas web.
Cite 3 operadores boleanos e explicite suas funções:
R:OR (ou): É usado para se fazer uma busca ampla. Pode-se encontrar informações contendo um ou outro termo da busca. Ex: gripe OR vírus.
AND (e): É usado para combinar dois conceitos numa busca (pesquisa) ou aprofundamento desta busca na internet. Ex: gripe AND vírus. NOT (não): É usado para encontrar um único termo numa busca. Ex: vírus NOT gripe.
Como são utilizadas as técnicas de truncamento e busca por proximidade?
R:O truncamento é utilizado para ampliar uma busca.
Busca por proximidade é utilizada para aumentar a especificidade da busca.
Explique os seguintes conceitos de Internet: domínio, groupware, TCP/IP, Web 2.0:
R: DOMÍNIO: Vem após o símbolo @ num endereço eletrônico de uma determinada máquina, empresa, instituição ou país.
GROUPWARE: é um sistemas informáticos de suporte a trabalho em grupo.Permite que várias pessoas (ou grupo de pessoas) compartilhem e desenvolvam a mesma informação sobre um determinado trabalho ou projeto.
TCP/IP: É um conjunto de protocolos Internet. É ele que define como se processam as comunicações entre os vários computadores.Web 2.0: É utilizado para descrever a “segunda geração” da www. Ela oferece diversos serviços on-line, todos interligados.
R:No sistema de comutação de pacotes, as informações a serem transmitidas são divididas em pequenas partes. Estas, por sua vez, são identificadas de forma a mostrar de onde vieram e qual será o seu destino, assim como os cartões-postais no sistema postal. Assim também como os cartões-postais, os pacotes possuem um tamanho máximo, e não são necessariamente confiáveis.Os pacotes são enviados de um computador para outro até alcançarem o seu destino. Se algum deles for perdido, ele poderá ser reenviado pelo emissor original. Para eliminar retransmissões desnecessárias, o destinatário confirma o recebimento dos pacotes.
Como começa a história da Internet no Brasil?
R:A história da Internet no Brasil começou em 1991 com a Rede Nacional de Pesquisa, ou seja, uma operação acadêmica subordinada ao Ministério de Ciência e Tecnologia.
Em 1994, no dia 20 de dezembro é que a EMBRATEL lança o serviço experimental a fim de conhecer melhor a Internet.
Somente em 1995 é que foi possível, pela iniciativa do Ministério das Telecomunicações e Ministério da Ciência e Tecnologia, a abertura ao setor privado da Internet para exploração comercial da população brasileira, pois antes o acesso a Internet era restrito somente aos professores, estudantes e funcionários de universidades e instituições de pesquisa.
O que é WWW e como funciona?
R:A World Wide Web (que significa "rede de alcance mundial", em inglês; também conhecida como Web e WWW) é um sistema de documentos em hipermídia que são interligados e executados na internet. Estes documentos são visualizados quando usamos software para a navegação na web. O hipertexto permite que um documento esteja conectado a outros documentos na web através dos hiperlinks. É possível ir de um documento a outro usando o texto com os hiperlinks encontrados dentro das páginas web.
Cite 3 operadores boleanos e explicite suas funções:
R:OR (ou): É usado para se fazer uma busca ampla. Pode-se encontrar informações contendo um ou outro termo da busca. Ex: gripe OR vírus.
AND (e): É usado para combinar dois conceitos numa busca (pesquisa) ou aprofundamento desta busca na internet. Ex: gripe AND vírus. NOT (não): É usado para encontrar um único termo numa busca. Ex: vírus NOT gripe.
Como são utilizadas as técnicas de truncamento e busca por proximidade?
R:O truncamento é utilizado para ampliar uma busca.
Busca por proximidade é utilizada para aumentar a especificidade da busca.
Explique os seguintes conceitos de Internet: domínio, groupware, TCP/IP, Web 2.0:
R: DOMÍNIO: Vem após o símbolo @ num endereço eletrônico de uma determinada máquina, empresa, instituição ou país.
GROUPWARE: é um sistemas informáticos de suporte a trabalho em grupo.Permite que várias pessoas (ou grupo de pessoas) compartilhem e desenvolvam a mesma informação sobre um determinado trabalho ou projeto.
TCP/IP: É um conjunto de protocolos Internet. É ele que define como se processam as comunicações entre os vários computadores.Web 2.0: É utilizado para descrever a “segunda geração” da www. Ela oferece diversos serviços on-line, todos interligados.
terça-feira, 19 de agosto de 2008
webgincana
Como funciona um sistema de comutação de pacotes?cada vez que se envia informações pela internet, elas são divididas em partes separadas.
webgincana
Como nasceu a Internet?
R: A Internet surgiu com a necessidade das empresas de se comunicar uma com as outras, para evitar que as informações contidas no Pentágono fossem exterminadas com um atentado da Rússia, assim protegendo as informações das quais os militares necessitavam. Pois com isso as informações não estariam contidas somente em um local.
Como surgiu a ARPANET?
R: A ARPANET surgiu para nomear a rede de comunicação, hoje chamada de Internet.
R: A Internet surgiu com a necessidade das empresas de se comunicar uma com as outras, para evitar que as informações contidas no Pentágono fossem exterminadas com um atentado da Rússia, assim protegendo as informações das quais os militares necessitavam. Pois com isso as informações não estariam contidas somente em um local.
Como surgiu a ARPANET?
R: A ARPANET surgiu para nomear a rede de comunicação, hoje chamada de Internet.
terça-feira, 12 de agosto de 2008
Respostas das perguntas da ementa:
1- O que é internet e como funciona?
r: Uma rede ampla de informações de acesso a todos os que usam a rede. Não sei como funciona.
r: Uma rede ampla de informações de acesso a todos os que usam a rede. Não sei como funciona.
sexta-feira, 22 de fevereiro de 2008
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